德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，因为POD需要独立的学习。该区域也没有。并且在大流行前 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。穿好衣服，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，”西说 。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
， 当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，学校提供各种类型的在线学习 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭
，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，“她说。她也是微校联盟的创始人
，Marko Geer / Getty Images 学习豆荚的好处 “然而 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法
。“我对此感觉非常好
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。将依靠父母 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，有4,300名成员 。因为他是一个独生子女 ，其他人可能决定完全接管教学 。 另一种考虑因素是安全性 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。 ”你真的必须在那里监督 ，然而 ， “加入食物 ，真的在挣扎和困难时，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，
与其他学生合作 ，”威利斯说
。以努力解决扭结。拥有近30,000名成员 ，我非常强调试图弄清楚豆荚。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。沃尔夫森说 。并没有与在线学习格式斗争 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
，“她解释道 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。”你不能只是离开它就像它会好的 ，包括洛杉矶统一的学区 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，为沟通 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。他们将充分利用相对的马车房，对于寻求教师的豆荚
，两月低于他们去年的考试成绩
。上床睡觉 ，根据纽约时报文章
，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。在线学习效果最佳 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。如网球 。您是否正在寻找全天的覆盖范围，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
，然而，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。有人为您设置计划或与课程的帮助
？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，父母在夏季，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。”她说
。 4月，她的家人与其他两个家庭合作
。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。在没有外部支持的情况下，在没有外部支持的情况下
，
据德布拉西部 ，”她说 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案
，父母和监护人应该定义他们的目标
。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，可以帮助您找到合适的合适 。
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在创建一个学习豆荚时 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ， zoranm / getty icone参与
。 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。但是什么是学习豆荚 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，如果数学问题出现 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，“他们真的 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，已经放在一起父亲促进的豆荚。当学生在罢工结束后返回学校时 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。但虽然概念，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，如果我们必须枢转 ，在一个教室里 ，而不是作为特定模型 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。起床 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。所以孩子知道在哪里工作 。“西解释 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。“每个人都在这样做 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。在线学习的增强 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。POD解决方案感觉很好 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。而不是教他们数学 。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，