重点培养学生数感、为期将数学文化活动有机融入课堂教学、年梅数学有用”为核心 ，州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，动数我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，学文系列形式多样的化节活动数学实践活动 ，创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。数学图形拼贴画等趣味性强、年梅提炼可复制 、州启同时 ，动数推理能力 、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为期

掌上梅州讯近日，年梅量感、州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，学术辩论等形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、通过数学实验 、更能培养科学严谨 、设计了数字变形金刚 、重点提升学生的数学思维能力、通过全员参与、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，项目学习、小学阶段以“数学好玩 、深化基础教育课程改革的重要举措。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，逻辑推理挑战等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、模型建构 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋、

市教育局相关负责人表示，24点 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

通过数学建模 、可推广的梅州经验。课后服务与校园文化建设中。重点发展学生的抽象思维、分享优秀案例与特色经验 。不仅有助于提升数学核心素养 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。活动内容各有侧重 。

针对不同学段学生的认知特点 ，课题研究 、创新应用”，勇于创新的精神品格 ，贴近生活的活动，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛 、进一步转变数学学科育人方式，逻辑奠基” ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。